BIENVENIDA AL BLOG

Este Blog, en un principio está destinado a una actividad obligatoria relacionada con una asignatura del Grado de Pedagógia de la UNED. El libro objeto de estudio se llama " Nuevos alfabetismos su practica cotidiana y el aprendizaje en el aula" escrito por Colin Lankshear y Michele Knobel.
Mi objetivo mas allá de la realización de la actividad obligatoria es la creación de un blog con la intención de ir actualizandolo, y si goza de aceptación seguir adelante con él y buscar colaboradores que puedan ayudarme a mantenerlo interesante y al día de las nuevas tendencias más emergentes en materias didácticas así como de todo lo relacionado con la pedagogía de las diferencias.
Sin más agradecer cualquier visita y un saludo a los navegantes que pasen por mi rincón del ciberespacio.

miércoles, 11 de enero de 2012

Más motivación y menos ansiedad

  En estas fechas en las que están tan proximos los examenes de Febrero muchos alumnos están con los nervios a flor de piel. Asi que bueno aqui os dejo estas reflexiones, que aunque no habla de pedagogía diferencial, si que me parecen interesantes.
  Evitar pensamientos del tipo, no lo llevo bien preparado, no tengo suficiente tiempo para estudiar, mis compañeros llevan más tiempo preparandolo que yo, o lo voy a suspender.
  En lugar de esto vamos a:
-Generar pensamientos positivos y reducir los pensamientos negativos y reducirlos a pensamientos más agradables.
-Clarificar metas personales. Buscar objetivos que sean ambiciosos pero razonables.
-Antes de sacar conclusiones prematuras pasar a la acción.
-Y por último, debemos aprender a portarnos con nosotros mismos como si fuésemos nuestro mejor amigo y no como nuestro más severo juez.

2 comentarios:

  1. Me siento más animada a estudiar después de leer tu comentario.
    Hay mucho pensamiento negativo que nos impide centrarnos y es bueno que se nos recuerde que todo es posible con tranquilidad y concentración.
    Muchas gracias por animarme, buen trabajo

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  2. Muchas gracias de verdad que me siento halagado. : )

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